«Los niños no son las únicas criaturas del Estado».

El primero de junio de 2024 se cumple el nonagésimo noveno aniversario del caso Pierce v. Society of Sisters, la histórica decisión de la Corte Suprema que defiende el derecho de elección de los padres en materia de educación. En una iniciativa electoral estatal de 1922, los votantes de Oregón apoyaron un proyecto de ley de educación obligatoria que prohibía efectivamente las escuelas privadas. Aprobada por 115.506 votos contra 103.685 (52,7 por ciento – 47,3 por ciento), la iniciativa requerirá que los padres y tutores envíen a la mayoría de los niños entre 8 y 16 años a la escuela en su distrito local. Hay una excepción para los niños que son «anormales, por debajo del promedio o físicamente incapaces de asistir a la escuela», en el lenguaje de la iniciativa. Para niños que hayan completado el octavo grado y si el distrito no cuenta con un servicio de recogida para niños que viven más allá de la distancia especificada de la escuela. Se permite la enseñanza por parte de padres o profesores privados. Pero sólo con el permiso del director del distrito escolar estatal. Sólo una vez por año académico. Y solo si el niño aprueba el examen regional al menos una vez cada tres meses. Tal proyecto legal Debía entrar en vigor en 1926, declarando que los padres que violan la ley son culpables de un delito menor y que “no enviar a un niño a la escuela pública todos los días será un delito separado” para cada delito menor “será castigado con una multa”. Multa no menor de $5 ni mayor de $100. o será encarcelado en la cárcel del condado por no menos de dos o tres diez días.” Suspensión del hijo del distrito escolar público local por cien días”. Expondría a los padres a una multa mínima de 500 dólares (8.865 dólares en dólares de hoy) o hasta 3.000 días de prisión. La iniciativa de sufragio se produce en medio del creciente nacionalismo y otras formas de extremismo. , dijo a los periodistas antes de la votación que “No creemos en el esnobismo. y estamos tanto en contra de las llamadas escuelas privadas «selectivas» como en contra de reducirlas. Escuela privada Todos los niños estadounidenses deberían ser educados sobre la misma base en nuestras escuelas públicas estadounidenses”. El Secretario de Estado de Oregón presentó a los votantes argumentos a favor y en contra de la iniciativa que los líderes masónicos defendieron en apoyo del proyecto de ley de escuelas públicas. “Construyendo juntos verdaderos ciudadanos a través de la educación” “La permanencia de este país radica en la educación de nuestros jóvenes en nuestras escuelas públicas. que se les enseñe adecuadamente”, en medio de un llamado al patriotismo “Cuando cada padre de nuestro país tenga un hijo en nuestra escuela pública. [system]Sólo entonces habrá un interés común en el crecimiento y un mayor rendimiento de nuestras escuelas públicas”. “Nuestros niños no deben estar bajo ningún pretexto. Ya sea por dinero, creencias o estatus social. dividido en grupos opuestos para absorber la visión estrecha de la vida tal como les enseñaron”, agregaron. Anticipando argumentos de otras escuelas, eligiendo oponentes para el próximo siglo. Al argumentar en contra de este proyecto de ley Los líderes luteranos lo describieron como “La enorme destrucción de la libertad personal”: algo que afectará El proyecto de ley “socava gravemente la libertad religiosa” y “impone impuestos más altos”. Los 13 residentes de Portland escribieron que el proyecto de ley recordaba al sistema educativo prusiano en ese sentido. “Otorga poder dictatorial al Estado sobre la formación de los niños. y destruye la independencia de carácter y la libertad de pensamiento”. “Hoy, en Rusia, el gobierno bolchevique trata a los niños como pupilos del Estado”, agregaron. “Esta medida propone utilizar este método”. El Secretario de Estado también publicó objeciones al proyecto de ley por parte de líderes de escuelas privadas. Coalición de Pastores Protestantes y la Asociación Católica de Derechos Civiles de Oregon. que finalmente fue rechazada por la mayoría de los votantes del estado. Después de la promulgación de la Ley de Educación Obligatoria Asociación de Mujeres de los Sagrados Nombres de Jesús y María Y el Hill Military Institute presentó demandas separadas contra el gobierno, Walter Pierce y otros líderes estatales. Un tribunal de distrito federal bloqueó la aplicación de la nueva ley. Gobernadores y otros líderes estatales Apelación ante la Corte Suprema La Corte Suprema falló por unanimidad a favor de la Sociedad de Hermanas y la Academia Militar Hill. En nombre del tribunal, el juez James McReynolds dictaminó que los derechos garantizados por la Constitución no pueden verse restringidos por legislación que no tenga una relación razonable con ciertos propósitos. dentro del estado de competencia. La teoría básica de la libertad sobre la que se han basado todos los gobiernos de esta unión no incluye el poder general de los estados para estandarizar a sus niños obligándolos a aceptar órdenes de maestros públicos únicamente. Los niños no son las únicas criaturas del Estado. Quienes lo criaron y determinaron su destino tienen el derecho, junto con el deber divino, de reconocerlo y prepararlo para responsabilidades adicionales. Es difícil imaginar una crítica más relevante a la extralimitación del gobierno y de la mayoría. y un reconocimiento más conciso de los derechos naturales de los padres y las responsabilidades educativas que el que escribió el juez McReynolds en nombre del tribunal unánime. También es difícil imaginar el principio de que «Los niños no son criaturas del Estado», dice con más fuerza o elocuencia. El primero de junio de 2025 será el centenario de Pierce v. Society of Sisters. En los años venideros, ¿qué tan apropiado será que los académicos conmemoren esta decisión histórica en el trabajo académico? y para que los maestros, educadores y administradores escolares garanticen que las decisiones reciban la atención adecuada en el aula. Es lógico que los líderes de los gobiernos locales, estatales y federales conmemoren esta decisión proclamando de ahora en adelante el 1 de junio como Día de la Libertad Educativa. Y qué apropiado es que los padres y ciudadanos de todo el país reconozcan con aprecio la diversidad de la educación que existe hoy en día: escuelas parroquiales, escuelas privadas, Escuela Autónoma escuela en casa y escuelas pequeñas entre ellas, un testimonio duradero de la decisión de Pierce y del principio fundamental de que “Los niños no son criaturas del estado”. Jeff Ziegler Jeff Ziegler ha sido decano académico de Pinnacle Classical Academy desde 2019 antes de convertirse en profesor de secundaria. Ha trabajado como responsable de desarrollo en dos universidades y como editor. Recibió una licenciatura en clásicos de la Universidad de Princeton y una maestría en Austria. Reciba notificaciones sobre nuevos artículos de Jeff Ziegler y AIER.